¿Cómo se llama?
This song is based on a common phrase we encounter often — ¿Cómo se llama?
The English translation of ¿Cómo se llama? is “What do you call yourself?” or “How do you call yourself?” This is just another way of asking someone what their name is.
Our song, ¿Cómo se llama? helps us begin to hear the phrase.
Another important phrase we often use in our lives is “my name is __________ (me llamo _______).” Me llamo means I call myself, or my name is ___.
‘Llamo’ means ‘call’. ‘Me llamo’ means ‘call myself’. ‘Se llama means ‘call yourself’. ‘Me’ (pronounced may) refers to ‘me’, and ‘se’ (pronounced say) refers to ‘you.’
Just a quick note in passing. You will notice that llamo ends with the letter ‘o’. When we refer to ourselves, we usually have an ‘o’ ending. When we refer to someone else, we often have an ‘a’ or ‘as’ ending. More on that later.
We won’t add any dance moves to this song, but you can download and listen to the song a few times until you hear the phrases well. 
[S3AUDIO file=’M112/ComoSeLlama1.mp3′ vol=’80’][S3FILE file=’M112/ComoSeLlama1.mp3.zip’ anchor=’Download ¿Como Se Llama?’]
¿Cómo Se Llama?
¿Cómo? (8 times)
¿se llama? (8 times)
Me llamo (8 times)
¿Cómo se llama? (8 times)
Me llamo Ana. (8 times)
¿Cómo se llama? Me llamo Carla. (8 times)
¿Cómo se llama? Me llamo Ricardo.
¿Cómo se llama? Me llamo Pedro.
¿Cómo se llama? Me llamo Consuelo.
¿Cómo se llama? Me llamo Alberto.
¿Cómo se llama? Me llamo Mónica.
¿Cómo se llama? Me llamo Luis.
¿Cómo se llama? Me llamo Amanda.
¿Cómo se llama? Me llamo Guillermo.
¿Cómo se llama? Me llamo Carla.
¿Cómo se llama? Me llamo Raúl .
Llamas vs llama
You will notice that sometimes people will say, “Cómo te llamas?” when asking someone his or her name; and, sometimes they will ask “¿Cómo se llama usted?”
“¿Cómo te llamas?” is used in informal situations and “¿Cómo se llama usted?” is used in formal situations.
The reply in both cases can be “Me llamo ____ (followed by your name).
Conjugation: llamarse
me llamo = my name is
te llamas = your name is
se llama = his / her /your [formal] name is
nos llamamos = our name is
os llamáis = your [plural] name is
se llaman = their name is
Song ¿Como Se Llama, De Dónde Eres?
In our song for today, we learn the phrase ¿Como se llama? which means “What is your name?” or “What do you call yourself?” However, this time we add the phrase “¿De dónde eres?” meaning “Where are you from?” (de=from, dónde = where , and eres = are you, or “from where are you?). The response is “Soy de” (I am from) and the name of a country. You will easily recognize the names of the countries by reading through the lyrics.
We won’t add gestures to this song. But please listen to the song and add it to your audio library so that you can review the song at your leisure.
[S3AUDIO file=’M121/ComoSeLlamaDeDondeEres?.mp3′]
[S3FILE file=’M121/ComoSeLlamaDeDondeEres?.mp3.zip’ anchor = ‘Download ¿Como We Llama, De Dónde Eres?’]
¿Cómo Se Llama, De Dónde Eres? 8:48
¿Cómo se llama?
Me llamo Ana.
¿De dónde eres?
Soy de Columbia.
¿Cómo se llama?
Me llamo Carla.
¿De dónde eres?
Soy de Guatemala.
¿Cómo se llama?
Me llamo Ricardo.
¿De dónde eres?
Soy de Nicaragua.
¿Cómo se llama?
Me llamo Pedro.
¿De dónde eres?
Soy de Costa Rica.
¿Cómo se llama?
Me llamo Consuelo.
¿De dónde eres?
Soy de Uraguay.
¿Cómo se llama?
Me llamo Alberto.
¿De dónde eres?
Soy de Mexico.
¿Cómo se llama?
Me llamo Mónica.
¿De dónde eres?
Soy de Ecuador.
¿Cómo se llama?
Me llamo Luis.
¿De dónde eres?
Soy de Chile.
¿Cómo se llama?
Me llamo Amanda.
¿De dónde eres?
Soy de El Salvador.
¿Cómo se llama?
Me llamo Guillermo.
¿De donde eres?
Soy de Perú.
¿Cómo se llama?
Me llamo Carla.
¿De dónde eres?
Soy de Cuba.
¿Cómo se llama?
Me llamo Raúl .
¿De donde eres?
Soy de Venezuela .
I hope you got up and moved.
Don’t forget to download this song and put it in your music library so that you can listen to it later. Even when you are on a walk, or listening to this song in your car, you can imagine yourself asking someone ¿Cómo se llama? You will feel the phrase as you listen to the song. Your neurons have begun to shape your bodily rhythms. When you feel as though you can hear the words clearly and feel the phrases in your body, sing along.
Tip: As you walk among people, whether in a store or park, imagine you are asking them “¿Como se llama?” Throughout your day, try to say “Me llamo _____” and spread your arms out from your body as if you are letting the world know what you call yourself.
¿De dónde eres?
Juan: ¿De dónde eres?
(Where are you from?)
Carlos: Soy de Argentina.
(I am from Argentina.)
María: ¿De dónde eres Juan? (Where are you from Juan?)
Juan: Soy de Cuba. (I am from Cuba.)
Rosa: ¿De dónde es María? (Where is María from?)
Juan: Es de Madrid. (She is from Madrid.)
You Do It
Necesita: una silla,
Palabras: alredador (around)
raton (mouse)
caballo (horse)
modello (model)
lento (slowly)
Da una vuelta (turn around)
avion (airplane)
pajáro (bird)
Comienza
Levántate
Camina
Camina lento
Camina mas lento
Siéntate
Levántate
Sientate lento
levántate
Camina
Levántate
Camina rápido
Sientate
Levántate
Camina en un círculo alrededor a la silla.
Camina rápido en un círculo.
Para
Camina en un triangulo.
Para
Camina en un rectangulo.
Para
Camina como un ratón.
Camina rapido como un ratón.
Para
Camina como un elefante.
Camina lento como un elefante.
Camina como un caballo
Camina como una modelo
Camina como un pollo
Camina como una bailarina
Siéntate lento.
Levántate
Vuela
Vuela como un pájaro
Vuela como un avión
Vuela y da una vuelta
Da una vuelta.
Da una vuelta rápido.
Camina lento y da una vuelta rápido.
Da una vuelta como un elefante.
Da una vuelta como un pollo.
Da una vuelta como un ratón.
Siéntate
Levántate
Da una vuelta
Corre
Corre como un caballo
Corre lento
Vuela lento
Corre muy, muy lento.
Corre rapido como un pollo.
Vuela como un pollo
Siéntate
Reading
Conversations:
1.
Perdon, señora. Busco a mi hermana.
¿Como se llama ella?
Anna Sanchez.
¿Y como se llama la maestra de Anna?
Es la Señorita Davila.
Ah, Anna está en gymnasio.
Gracias.
De nada.
2.
Perdon, señora. Busco a mi hermana.
¿Como se llama ella?
Ana Sanchez.
¿Y como se llama la maestra de Ana.
Es la Señorita Davila.
Ah, Anna está en la biblioteca.
Gracias.
De nada.
Do you recall that nouns are either masculine or feminine. Masculine nouns typically begin with el, and feminine nouns typically begin with la.
Masculine
el animal = the animal
el elefante = the elephant
el camello = the camel
el crocodilo = the crocodile
el chimpancé = the chimpanzee
el perro = the dog
el gato = the cat
Feminine
la ratathe mouse
la casa = the house
la cosa = the thing
la pluma = the pen
la caja = the box
la cámara = the camera
la tortuga = the tortoise
la paloma = the dove
So now we know ‘el’ means ‘the’ for masculine words and ‘la’ means ‘the’ for feminine words.
el animal
el elefante
el camello
el crocodilo
el chimpancé
el perro
el gato
la rata
la casa
la cosa
la pluma
la caja
la cámara
The verb tener (to have)
[Infinitive]
tener
[Present Indicative]
tengo = I have
tienes = you have (familiar)
tiene = you have (formal)
tenemos = we have
tienen = they have
Tengo Dos (I Have Two)
Tengo dos manos (I have two hands)
Tengo dos piesfeet
Tengo dos pies
Tengo dos ojoseyes
Tengo dos ojos
Tengo dos orejasears
Tengo dos orejas
Tengo dos mejillascheeks
Tengo dos mejillas
Tengo dos hombrosshoulders
Tengo dos hombros
Tengo dos brazosarms
Tengo dos brazos
Tengo dos piernaslegs
Tengo dos piernas
Tengo dos rodillasknees
Tengo dos rodillas
Tengo dos manos
Conversación
Maestra: Juan es un muchachoa boy. ¿Es María un muchacho?
Estudiante: !Oh, no! ella (she = María) es una muchachagirl.
Maestra: ¿Y qué es Juan?
Estudiante: Él (he = Juan) es un muchaco.
Maestra: ¿Qué es Antonio?
Estudiante: Antonio es un muchacho.
Maestra: Antonio es el hermanothe brother de Juan. ¿Tiene Juan una hermanaa sister?
Estudiante: Sí, señora; tiene dos hermanashe has two sisters, María y Anita.
Maestra: ¿Son muchachos María y Anita?
Estudiante: No, señora; ellas son muchachas.
Maestra: ¿Y qué sonAnd what are Antonio y Juan?
Estudiante: Ellos son muchachos.
Maestra: ¿Cuántos hermanosHow many brothers tienen María y Anita?
Estudiante: Tienen tres (3).
Maestra: ¿Cuántas hermanas tiene María?
Estudiante: Una hermana.
Maestra: ¿Cómo se llama?
Estudiante: Anita.
Maestra: ¿Cuántos hermanos tiene Antonio?
Estudiante: Tiene dos.
Maestra: ¿Cómo se llaman?
Estudiante: Uno se llama Juan, el otrothe other, Luis.
Maestra: ¿Cuál es más bajo?Which is shorter?
Estudiante: Luis.
Maestra: De los tres hermanosOf the three brothers, ¿cuál es el mas altotaller?
Estudiante: Antonio.
Maestra: ¿Es María más alta que Juan?
Estudiante: No, señora; es menos alta que él, pero es más alta que Anita.
Maestra: ¿Quién es el niño de la familia?
Estudiante: Luis.
Maestra: ¿Quiénes son las muchachas?
Estudiante: María y Anita.
Maestra: ¿Cuántas son las personas de la lección?
Estudiante: Son cinco: Antonio, una (persona); Juan, dos (personas); María, tres; Anita, cuatro; y Luis, cinco.
Práctica En El Uso El Las Formas (Practice using the forms)
Juan es más alto que María.
Los muchachos son más altos que las muchachas.
María es más pequeña que Juan.
Las muchacas son menos altas que los muchachos.
¿Quién es más alto? — Juan.
¿Quién es más pequeña? — María.
¿Cuántos hemanos tiene María? — Uno.
¿Cómo se llama? — Luis.
¿Cuántas hermanas tiene María? — Una.
¿Cómo se llama? — Anita.
Frases Útiles
¿Cuánto es? (How much?)
¿Cómo se llama? (What is your name? [formal] or What is his name?)
¿Cuántos son? (How many?)
¿Cómo se llaman? (What are their names?)
¿Quién es? (Who is?)
___ es más ___ que ___ ( ___ is more ___ than ___)
¿Quiénes son? (Who are they?)
___ es menos ___ que ___ (___ is less ___ than ___)
Ejercicio
A. Adición rápida
2 y 3 son ___
3 y 1 son ___
2 y 2 son ___
4 y 1 son ___
B. Substracción rápida
5 menos 2 son ___
3 menos 1 son ___
4 menos 2 son ___
5 menos 3 son ___
C. En cada una de las siguientes oraciones póngase el adjetivo que falta: (In each of the following statements put in the adjective that is missing:
From tallest to shortest: Antonio, Maria, Juan, Luis, Anita
1. Antonio es más ___ que Juan.
2. Juan es más ___ que María.
3. Antonio es más ___ de los hemanos.
4. María es menos ___ que Juan.
Answers
1. Antonio es más alto que Juan.
2. Juan es más alto que María.
3. Antonio es más alto de los hemanos.
4. María es menos alto que Juan.
D. Compléten las siguientes oraciones:
1. María es más alta ___ Juan.
2. Juan es menos alto ____ Antonio.
3. María es menos alto ___ Antonio.
4. María es menos alto ____ Juan.
5. Los muchachos son ____ que las muchachas.
Answers
1. María es más alta que Juan.
2. Juan es menos alto que Antonio.
3. María es menos alto que Antonio.
4. María es menos alto que los Juan.
Cuestionario
1. Qué son más, tres o cinco? ¿cuántos más?
2. ¿Qué son menos, cuatro o tres? ¿cuántos menos?
3. ¿Cuántos son dos y tres? ¿dos y dos?
4. Cuántos son cinco menos dos? ¿cuatro menos dos?
From tallest to shortest: Antonio, Juan, Maria, Anita, Luis
5. ¿Es Juan más alto que Antonio?
6. ¿Es Anita más pequeña que Luis?
7. ¿Es Antonio más alto que los otros muchachos?
8. ¿Cuál es el más pequeño de los muchachos de la leccíon?
9. ¿Quién es más bajo que Antonion y más alto que Luis?
10. ¿Quién es más baja que Juan y más alta que Anita?
